Publié le 23 octobre 2012Mis à jour le 23 octobre 2012
Retour sur le Festival international de la littérature avec l’UQAM
Pendant le Festival international de la littérature, des étudiants de l’UQAM se sont joints aux poètes, romanciers ou férus de lettres et présentent un retour en vidéo.
Date: 23 octobre 2012
au 01 janvier 2017
Du 21 au 29 septembre 2012 derniers, le Festival international de la littérature avait lieu à Montréal, au Québec. À cette occasion, trois projets de l’UQAM ont été présentés :
Pause Lecture Où lire dans la ville ? Valérie Pelletier, étudiante au DESS en design d’événements de l’École de design de l’UQAM a conçu une installation éphémère à l’espace culturel Georges-Émile-Lapalme de la Place des Arts. Comment s’asseoir et sur quoi pour lire ? Comment s’installer dans les conditions idéales à la lecture, propices à partager le monde de l’auteur que nous lisons ? Telles étaient les questions auxquelles Valérie Pelletier a tenté de répondre à travers cette installation, composée de différents sièges que les passants sont libres de choisir.
Mon Pays. Ma Révolution. Maintenant. Venus d’ici ou d’ailleurs, cinq étudiants livrent leur vision de la situation politique et sociale de leur pays d’origine. Installés sur la Place Pasteur de l’UQAM, sous la direction de Lise Roy, chargée de cours à l’École supérieure de théâtre de l’UQAM, les étudiants investissent l’espace urbain pour livrer une réflexion sur les crises qui occupent l’espace public mondial, qui marquent l’imaginaire collectif et qui bouleversent plusieurs nations.
Chambres littéraires du fil Quatre étudiants en DESS en design d’événements de l’École de design de l’UQAM ont imaginé une installation poétique pour matérialiser la littérature et en faire un lieu de passage. Ils ont inventé un village, composé de petites maisons, maisons qui sont en réalité des chambres littéraires. Elles sont dédiées à la lecture, mais surtout à la rencontre et au partage.
Retrouvez toutes ces créations dans le reportage ci-dessous, de l’UQAM TV.
Le plagiat n’a pas toujours eu mauvaise presse. La répétition de l’œuvre originale était même par le passé célébrée comme un art à part entière. Pourquoi en est-il autrement aujourd’hui ? Et, surtout, comment inciter les élèves à investir l’effort fourni à copier pour tout simplement assimiler et créer de manière autonome ?
Dans les villes connectée, saturées de réseaux numériques, tout individu utilisant son smartphone peut être perçu comme un ensemble de données. Une nouvelle géographie urbaine se dessine alors, où se mêlent données publiques et privées. Un jeu vidéo récent a fait de ce constat la base de son scénario. Pour montrer que la fiction n'est pas loin de la réalité, l'éditeur propose de visualiser les données accessibles dans trois grandes villes européennes. Impressionnant.
Le développement d’un observatoire sur les TIC dans l’éducation en Afrique constitue la principale activité proposée pour la première phase. Les observatoires, dans d’autres secteurs ont réussi grâce à la collecte, à l’organisation et à la mise à jour des données pour des chercheurs et des praticiens dans un domaine spécifique.
Superprof : la plateforme pour trouver les meilleurs professeurs particuliers en France (mais aussi en Belgique et en Suisse)