Quel est le point commun entre un ananas, des lapins et la tour de Pise ?

TIC à l'école : inégalités et inquiétudes encore bien présentes

Le matériel d’enseignement est un sujet primordial, spécialement depuis le virage numérique. La classe n’a jamais eu tant besoin de matériel avec l’apport des TIC. Mais qu’en pensent ceux qui enseignent? Une étude faite en Belgique et aux Pays-Bas montre les pensées et obstacles sur le sujet. Particulièrement les lacunes inquiétantes de matériel dans certaines régions.

Le point de vue des spécialistes de l'apprentissage des langues sur le web 2.0

Les experts en didactique des langues ont leur mot à dire sur le web. Il faut juste qu'ils se préoccupent de trouver les mots justes. C'est ce qui est fait avec ce rapport analysant l'influence du web 2.0 sur les producteurs de ressources en langues.

La réforme évolutive de la langue française

Toute langue nait, vit et évolue. La langue française n'échappe pas à cette logique. Toutefois, il s'agit de s'interroger sur l'intérêt d'une telle modification linguistique et sur son impact dans la société et l'histoire. Toute réforme est-elle positive et nécessaire à sa survie ?

Référentiel de bonnes pratiques pour la formation ouverte et à distance

Le texte publié est le résultat d’une observation des pratiques du terrain et d’une réflexion collective sur les bonnes pratiques en matière de formation ouverte et à distance. Il a fait l’objet de nombreux allers retours entre les acteurs du projet, d’enrichissements et d’amendements, et d’un consensus final puisqu’il a été approuvé par les membres du comité de pilotage.

Politique et stratégies d’intégration des TIC dans l’enseignement en Afrique***

Les universités des Grands Lacs d’Afrique se concertent sur l’utilisation des Technologies de l’Information et de la Communication dans l’Enseignement Universitaire