Le travail social à l'ère de la numérisation
Tous les milieux professionnels ont été modifiés par l’informatique et la numérisation. Même le travail social, pourtant basé sur des relations humaines, a vu sa partie plus bureaucratique facilitée par des solutions informatiques. Or, les travailleurs sociaux et, surtout les usagers, sont-ils préparés à ce tournant tout numérique? Rien n’est moins sûr.
L’Afrique et la formation à distance : quelle méthode ?
À l’époque de l’imprimé, l’Afrique avait pris l’habitude d’imiter les cours du Nord. Des méthodes et des méthodologies apprises au Nord et calquées au Sud. Cette pâle imitation n’a gêné personne. Les techniques audio-visuelles sont arrivées, et aucune ingéniosité de la part des Suds, ou, pire encore, de l’Afrique pour tenter de rénover la méthodologie qui accompagne les enseignements.
Les cours en ligne : obstacle à la relation élève-enseignant
Dans les cours à distance, connaître ses l’élèves devient un sérieux challenge pour la relation élève-enseignant. L’effritement du rapport de proximité est tout aussi important que le risque d’abandon scolaire est réel lorsque les cours sont discutés en ligne.
Se débrancher pour mieux se développer; les camps de vacances l’ont compris
Les camps de vacances d’été ont toujours offert aux jeunes ce dont les parents ont le plus crainte. Autrefois c’était la vie sauvage, l’exposition aux éléments bruts et aujourd’hui c’est le fait de ne pouvoir rejoindre leurs rejetons adorés pendant une ou deux semaines.
Portrait français de l'inégalité numérique
L’idée du système scolaire français est qu’il offre une chance égale à tous les enfants de sortir éduqués. Encore faut-il qu’ils aient tous accès à des outils pédagogiques de qualité, dont des TICE. Sans compter que ce n’est pas parce que les machines sont présentes que les apprenants savent s’en servir efficacement.