Apprendre aujourd'hui et demain selon Philippe Lacroix
«25 ans d’expérience et de recherche passées à transformer les usages pédagogiques.» La technologie ne résoudra pas tous les problèmes et la formation ne peut échapper à la dimension humaine. La prise en compte du fonctionnement cérébral s’avère un élément prometteur d’efficience de la formation.
Cyber-Écoles : ici on échange et on présente les projets scolaires dans Internet. -
Chaque projet est présenté succinctement, avec toutes ses coordonnées et ses responsables; ensuite, il y a une présentation plus élaborée, parfois complétée par d’autres documents (certains en vidéo d’excellente qualité) et par des témoignages.
Enseignement libre en Afrique : l’aide collaborative de Floss4edu
WikiEducator a été mis sur pied par le Commonwealth of Learning, dans le domaine du développement du contenu éducatif libre. La première initiative développée dans cette version francophone est le projet FLOSS4Edu lancé en novembre 2006 à Naïrobi au Kenya
Comment coopérer ? Caresses et technologies
3 niveaux de la coopération illustrés par des exemples concrets : au niveau micro (individuel)- l’Institut des territoires – Anne Beauregard, au niveau méso (les collectifs) - Liberty living lab – Thomas Cottinet, et au niveau macro (territoire) - Ville de Mulhouse - Jean-Luc Imbert.