L’art de l’improvisation éducative
Une aptitude essentielle dans la conduite d’une leçon, tant elle dénote la capacité d’un enseignant à gérer la dynamique du groupe (de ses élèves en l’occurrence), à pouvoir utiliser et tirer profit de ces réactions spontanées qu’il n’avait pas du tout «préparé» certes, mais dont il doit bien tenir compte.
Modélisation de structures de texte pour leur optimisation
Les contraintes rédactionnelles imposées par ces modèles sont utiles à suivre pour améliorer les performances d’un site Internet. À l’intérieur des contraintes définies, c’est le talent et la qualité de la personne qui rédige qui permettra aux pages de se distinguer aux yeux du tout puissant Google. À vos claviers !
La culture du Griot pour revaloriser les dyslexiques.
Quel rapport entre le griot et l'élève dysléxique ? Pourquoi Soundiata Keita est une métaphore du parcours scolaire d'un élève dyslexique ? Cet article n'a pas de prétention scientifique. Le griot nous fait comprendre pourquoi il faut privilégier le fond à la forme pour rassurer et faire progresser les élèves.
La troisième personne de la relation pédagogique
La fonction de tuteur à distance n'étant que d'origine récente, il va de soi que beaucoup d'interrogations fusent sur sa nature. De la part des tuteurs eux-mêmes et surtout de la part des autres acteurs de la formation à distance dont les attentes vis-à-vis de cette fonction sont très variées.
Créer un MOOC connectiviste
Au-delà de la question « d’expertise technique », d’apport d’informations, un MOOC est d’autant plus stimulant qu’il touche à la motivation intrinsèque des individus. Cette motivation qui garantit la persistance dans l’effort d’apprentissage passe par la qualité des interactions proposées aux apprenants. Tour d'horizon des Moocs connectivistes, les meilleurs.