![]()
Les possibilités de la webradio en classe
Les écoles utilisent désormais fréquemment des outils dits TIC, technologies d’information et de la communication. Ce dernier aspect a été grandement facilité par des applications et des avancées qui ont démocratisé la façon de communiquer. Si toutes les productions ont été simplifiées, ce fut particulièrement le cas de la radio sur le web. Une activité plutôt facile à organiser, pas trop chère et qui permet d’évaluer les apprenants sous plusieurs angles.
![]()
Mémoires et apprentissages
Les apports de la psychologie cognitive en matière d'apprentissages à l'école.
![]()
L’Office National du Film célèbre les femmes
À l’occasion de la journée internationale du droit des femmes, l’Office National du Film du Canada (ONF) présente une sélection dite “Le féminin l’emporte!”, avec des chroniques, photos, films et documentaires réalisés par des femmes ou sur des femmes. Une belle programmation mettant à l’honneur des cinéastes, comédiennes ou productrices de talent, à découvrir en ligne gratuitement.
![]()
L’ubérisation de la formation est en marche, oui mais comment ?
5 arguments montrant les difficultés spécifiques de l'ubérisation de la formation continue. On n'achète pas un « bon prof », il n’y a pas d’essence du bon prof, de caractéristique définitive. L’engagement de l’individu dans son propre développement fait partie de l'enjeu.
![]()
SPLACH : un environnement informatique support d’une pédagogie de projet [Thèse]
La pédagogie de projet constitue le fondement pour ces activités collectives. Afin de supporter cette pédagogie de projet à distance, un environnement informatique nommé SPLACH (Support d’une pédagogie de Projet pour L’Apprentissage Collectif Humain) a été conçu et développé. Cet environnement intègre les outils nécessaires aux activités collectives (outils de communication asynchrones et synchrones, outil de partage d’application, outil de planification, outil de documentation).
