Stratifier le social. Emploi, mobilité, réseau
Des typologies socioprofessionnelles souffrent souvent de leur caractère vétuste dans la mesure où elles ont été conçues à des époques qui ne correspondent plus aux conditions de la situation sociale actuelle.
TIC à l'école : inégalités et inquiétudes encore bien présentes
Le matériel d’enseignement est un sujet primordial, spécialement depuis le virage numérique. La classe n’a jamais eu tant besoin de matériel avec l’apport des TIC. Mais qu’en pensent ceux qui enseignent? Une étude faite en Belgique et aux Pays-Bas montre les pensées et obstacles sur le sujet. Particulièrement les lacunes inquiétantes de matériel dans certaines régions.
Internet à l’école n’arrive pas aux élèves : les raisons officielles et les autres. -
«Le désordre, le bruit! Les élèves parlent entre eux, ils échangent, ils se déplacent dans la classe sans demander la permission, plusieurs font des choses différentes en même temps et on ne peut pas voir tout ce qu’ils font, il y a du désordre; bref, ce n’est plus une classe.»
Travailler en réseau, dossier
Travailler en réseau fut très à la mode voici quelques années. Est-ce aujourd'hui devenu une pratique courante ? Pas tout à fait. Pour revenir aux fondamentaux, voici un dossier qui présente les avantages du travail en réseau, la méthode pour que le réseau se déploie, les points à surveiller pour qu'il fonctionne et deux études de cas.
Maroc et CNED : de nouvelles amours à distance -
Les responsables marocains de l’éducation viennent de décider d’une large coopération avec le CNED, établissement français d’enseignement à distance, plusieurs fois mentionné dans Thot. Cet accord concerne, outre la formation à distance d’instituteurs en milieu rural, celle des personnels des entreprises.