Publié le 04 mars 2015 Mis à jour le 04 mars 2015
Valérie Gadoin est enseignante-chercheuse au Laboratoire Formes et représentations en linguistique et littérature (FORELL) à l'Université de Poitiers. Dans cette vidéo, elle présente son travail interdisciplinaire, dans le sillage du courant anglo-saxon des « Cultural studies ». Il s'agit d'une approche interculturelle : car la Grande-Bretagne de la fin du XIX° siècle est une puissance impériale majeure, et c’est donc au sein de tout le domaine colonial que s’effectuent les brassages d’idées, tout comme de biens matériels.
"Par volonté de ne pas m'enfermer dans une seule discipline, j'ai suivi une double formation en littérature anglaise et en histoire de l'art. Ma thèse, qui portait sur le romancier anglais Thomas Hardy, tentait de croiser ces deux approches en essayant de démonter les stratégies verbales qui suggèrent à travers l'écriture du roman une forme de « visibilité », et qui construisent le regard dans le texte, en ancrant fermement la littérature parmi les autres arts « visuels » : peinture, sculpture, architecture, et jusqu'aux arts décoratifs."
En savoir plus
Crédit photo : LoloStock / Shutterstock.com
En savoir plus sur cette ressource
Le fil RSS de Thot Cursus - Besoin d'un lecteur RSS ? FeedBin , Feedly , NewsBlur
Les messages de Thot sur BlueSky
Vous pourriez aussi aimer:
Du Métis...sage à la coopération *
Nous avons demandé à Valérie Peugeot, porteuse de ce projet, de bien vouloir répondre à nos questions autour de cet espace en particulier et de la coopération en général.
Faire parler les statistiques mondiales en classe avec Gapminder
Gapminder est un formidable outil de lecture dynamique des statistiques mondiales. Mais il peut apparaître comme difficile à utiliser par un débutant. Heureusement, l'équipe de Gapminder a préparé quelques produits directement utilisables par les enseignants, dont un en français.
Yhaco, le Laboratoire de Théâtre Multimédia
Ce nouvel outil matériel et logiciel forme les éducateurs et stimule les compétences manuelles, d’écriture, d’édition, de co-écriture de roman et le travail d’équipe des élèves.
Transhumanité langagière : À qui je parle ?
Transhumanisme et langage, est-ce compatible ? Peut-on dialoguer avec une IA comme on discute avec un être humain ? La machine peut-elle parler notre langue ? Peut-on parler de mythe ou de réalité ?
