Se réapproprier les appareils électroniques
Actuellement, l'informatique et la téléphonie sont de plus en plus des marchés fermés qui aliènent le consommateur. Ces technologies promettaient pourtant leur libération. Et si l'usager se réappropriait sa machine? Des récents projets vont dans ce sens.
Capitalisation des savoirs et fragmentation de l'information
La capitalisation des savoirs est un long cheminement qui est issu de l'intelligence collective, de l'intelligence artificielle, du besoin de trouver une valeur ajoutée à l'humanité... mais, le chemin est encore long pour en faire une réalité. Il faudra d'abord une prise de conscience des employeurs, puis des écoles pour créer une société plus compétente face aux nouvelles intelligences émergeantes.
Explorer l'algèbre dès le jeune âge
Enseigner les mathématiques dès le plus jeune âge serait une chose souhaitable et réalisable. En effet, pas besoin que les tout-petits apprennent nécessairement les chiffres pour comprendre des éléments comme les séries de nombres, l’arithmétique ou les fractions. En leur présentant tôt la « pensée algébrique », elle leur permettrait de mieux être préparés aux mathématiques du parcours scolaire et à des compétences essentielles dans le futur.
Ce que les langages animaux changent à notre manière d’habiter le vivant
Les façons de communiquer des animaux nous enseignent d'autres façons de parler aux milieux qui nous abritent
Enseignement vétérinaire et TICE : regard de praticien
Vétérinaire, enseignant et chercheur de réputation internationale, Marc Artois livre ici quelques réflexions réjouissantes sur ces animaux, mi-sauvages, mi-domestiques, que sont les TICE, leur place dans son enseignement, et plus largement dans les activités du vétérinaire qui ne se contente pas de soigner les chiens et les chats.