Des modèles pédagogiques interculturels grâce aux TIC
La conception de parcours de formation à distance oblige les enseignants à mettre à plat leur culture pédagogique, afin de savoir d'où ils parlent. Il n'est pas certain que, dans les environnements multiculturels contemporains, cette culture, quelles qu'en soient les caractéristiques, soit partagée par l'ensemble des apprenants. Mais les TIC imposent aussi l'adoption de nouveaux modèles.
Un oasis télévisuel dans l’océan de la communication
A l’initiative du Service de Formation Continue de l’Université de Nantes et du Conservatoire National des Arts et Métiers de Nantes, OASIS propose un service de consultation de vidéos autour de huit thématiques : Média et Communication, Art et culture, Histoire des techniques / Homme et travail, La complexité, Pédagogie, éducation et formation, Ethique et nouvelles solidarités, Espace, Territoire et Citoyenneté, Santé.
Un blog pour apprendre, apprendre avec un blog
Un enseignant propose à ses étudiants de construire ensemble les savoirs nécessaires à l’utilisation des TIC en contexte scolaire. Ca se passe à l’IUFM, à Lyon, en France.
Auto-évaluation des compétences des doctorants
Une agence spécialisée dans l'accompagnement des doctorants vers l'emploi a réalisé un guide en accès libre et gratuit, aidant ces derniers à réaliser leur auto-évaluation de compétences.