Publié le 06 mai 2015 Mis à jour le 06 mai 2015
Les "Lundis de l'insertion Professionnelle" est un cycle de conférences d’information sur les débouchés et les réalités du monde professionnel, en lien direct avec les domaines de formation et les centres de recherche de l’Université d’Artois. Ces conférences sont accompagnées de tables rondes permettant de dialoguer avec des professionnels et des recruteurs.
Les "Lundis de l'Insertion Professionnelle" débouchent également sur la création de dossiers documentaires mis à la disposition des étudiants en salle de documentation au SAOIP. Ce rendez-vous fut consacré aux ressources humaines.
Crédit photo : Cienpies Design / Shutterstock.com
En savoir plus sur cette ressource
Le fil RSS de Thot Cursus - Besoin d'un lecteur RSS ? FeedBin , Feedly , NewsBlur
Les messages de Thot sur BlueSky
Vous pourriez aussi aimer:
Concours international de recherches éducatives et de créations pour pédagogues et entreprises
Un réseau de concours s’organisant dans les pays d’expression française.
Les TICE à l'université : ni une révolution, ni un désastre
Après plus d'une décennie de présence dans les universités, les technologies ont-elles réellement bouleversé les pratiques pédagogiques ? Un long dossier de l'IFé publié à l'automne 2012 répond par la négativeet pointe une intégration fort superficielle, qui ne parvient pas encore à ébranler la culture pédagogique universitaire majoritaire. Mais cette vague pionnière d'usages des TICE annonce des changements profonds, en phase avec la dynamique sociale.
eSchoolnet, les écoles européennes en réseau
Vous pourrez trouver des partenaires en Europe, rencontrer enseignants, classes et écoles partenaires, participer à un atelier en ligne, participer à des activités scolaires internationales, apprendre à créer un projet de collaboration...
L’apprenant à distance en Afrique : gageure ou fatalité ?***
Les technologues et méthodologues africains peuvent penser maintenant à créer, par eux-mêmes, un environement favorable aux apprenants en formation à distance.
