Comment se forment les aurores boréales ?

Apport des pratiques narratives en pédagogie

L'approche des pratiques narratives forme un levier extraordinaire de développement. L'approche permet de dissocier celui qui est soit-disant porteur d'un problème et la situation qu'il vit. En décalant le regard sur les interactions, on ne limite pas l'individu à n'être qu'un problème.

Pourquoi des enseignants jouent-ils les influenceurs?

Le terme « influenceur » ne fait pas consensus en ligne. On en oublierait presque tous les influenceurs qui sont là pour vulgariser des notions, démystifier des sujets, expliciter des techniques, etc. Les enseignants ne sont donc pas en reste. Pourquoi s'y adonnent-ils?

Le fossé s’élargit entre les branchés et les autres

Enseigner les maths en milieu médicalisé

Si les mathématiques font déjà peur dans les établissements scolaires, on peut s'interroger sur les moyens de l'enseigner dans le milieu du soin-études. Sophie, enseignante en terminal S, dans un Centre Médical et Pédagogique, accompagne ses élèves vers le succès dans l'épreuve de mathématiques. Quelles techniques mais plus encore, quelle philosophie applique-t-elle pour obtenir ses excellents résultats auprès d'élèves motivés mais en souffrance cognitive ou après plusieurs mois, voire années, de déscolarisation?

La littérature jeunesse saisie par le numérique

Transition numérique, transition de genre? On pourrait en effet être tenté de le penser avec la vague de changements induits par le numérique en ce qui concerne le domaine de la littérature, en particulier celui de la littérature jeunesse. Coup de projecteur sur cette branche littéraire à l'ère de la surinformation...