Publié le 09 février 2016Mis à jour le 20 avril 2022
Le robot qui écoute les humains
Qui a dit que la communication ne pouvait se faire que d'humain à humain ?
Vous souvenez-vous du charmant WALL-E, robot vedette du film de Disney? Conçu pour nettoyer la Terre de ses déchets, WALL-E rencontre l'amour et, après de folles péripéties interplanétaires, retrouve sa tendre moitié robotisée. Simple histoire de fiction? Le sympathique robot IRL1, créé par l'IntRoLab de l'UdeS, laisse croire que non.
Les recherches qui visent à mieux intégrer les robots dans l'environnement humain connaissent d'impressionnantes avancées. Le développement des capacités de perception des robots est en pleine effervescence, si bien que la vie émotive des robots n'est plus une utopie réservée aux studios d'animation de Pixar.
Des chercheurs et des étudiants de l'UdeS de l'IntRoLab s'affairent notamment à perfectionner l'audition artificielle, dans le but d'amener le robot IRL1 à interagir le plus intuitivement possible avec les humains. Et comme la parole est le principal moyen de communication des humains, on apprend aussi au robot à décoder le contenu paralinguistique du langage, tel que les émotions.
Culture en environnement contrôlé, un glissement de valeur qui se retrouve aussi dans l’éducation des enfants hors contexte. Aujourd’hui, les enfants jouent de moins en moins dehors, ils sont déconnectés de la nature, comme isolés de leur terreau...
Peut-on utiliser les parcours de personnes considérées comme des modèles de paix, pour promouvoir un esprit de paix? Une chercheuse nous propose des outils pédagogiques, inspirés de la vie de cinq personnages emblématiques, pour que chacun puisse identifier son potentiel en tant qu’artisan de paix.
La progression de l’épidémie du Covid-19 que l’on croyait linéaire se révèle exponentielle. En un minimum de temps, et pour respecter les contraintes de confinement, les formateurs et enseignants doivent adapter leurs cours pour une formation à distance. Comment faire ? Nous avons interrogé deux spécialistes, Christine Vaufrey et Jean Vanderspelden pour qu’ils donnent quelques conseils à celles et ceux qui se lanceraient en urgence sans être des habitués du e-learning, et aux autres.
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