Publié le 09 février 2016Mis à jour le 20 avril 2022
Le robot qui écoute les humains
Qui a dit que la communication ne pouvait se faire que d'humain à humain ?
Vous souvenez-vous du charmant WALL-E, robot vedette du film de Disney? Conçu pour nettoyer la Terre de ses déchets, WALL-E rencontre l'amour et, après de folles péripéties interplanétaires, retrouve sa tendre moitié robotisée. Simple histoire de fiction? Le sympathique robot IRL1, créé par l'IntRoLab de l'UdeS, laisse croire que non.
Les recherches qui visent à mieux intégrer les robots dans l'environnement humain connaissent d'impressionnantes avancées. Le développement des capacités de perception des robots est en pleine effervescence, si bien que la vie émotive des robots n'est plus une utopie réservée aux studios d'animation de Pixar.
Des chercheurs et des étudiants de l'UdeS de l'IntRoLab s'affairent notamment à perfectionner l'audition artificielle, dans le but d'amener le robot IRL1 à interagir le plus intuitivement possible avec les humains. Et comme la parole est le principal moyen de communication des humains, on apprend aussi au robot à décoder le contenu paralinguistique du langage, tel que les émotions.
Les ordinateurs sont des machines fort efficaces mais tous ont tendance à perdre de leur superbe au fil du temps. En effet, avec le temps, la poussière et les fichiers superflus s’accumulent ce qui a pour effet de ralentir les performances. Méthodes et ressources de nettoyage.
Cet article est une étude d'un corpus de 130 000 signes de courriels échangés entre un doctorant et son directeur de thèse. Il met à jour quelques mécanismes qui font d'une donnée un savoir étayé par la recherche et présente les rôles du directeur de thèse comme e-tuteur.
La grille d’évaluation, souvent perçue comme un simple tableau, concentre pourtant des enjeux techniques, symboliques et politiques. En s’appuyant sur des travaux de Bourdieu, Foucault, Vygotski, Honneth et Sen, l’article montre comment la co-construction des critères avec les apprenants redéfinit le contrat pédagogique : elle met au jour les rapports de pouvoir, nourrit la motivation intrinsèque et ouvre la voie à une justice évaluative fondée sur les capabilités.
Pour comprendre le présent et anticiper l’avenir, on a besoin de tirer des enseignements du passé. Parmi les sources de l’historien, les témoignages de protagonistes ou de simples contemporains constituent un réservoir d’informations qui conjuguées à d’autres sources permettent de reconstituer le fil des événements passés. C’est le cas de la guerre d’Algérie dont les péripéties n’ont pas fini d’être décortiquées à la recherche d’une réconciliation des nations algérienne et française basée sur le rétablissement des vérités et la reconnaissance des torts.
Superprof : la plateforme pour trouver les meilleurs professeurs particuliers en France (mais aussi en Belgique et en Suisse)