Publié le 09 mars 2016 Mis à jour le 19 novembre 2025
Dans la lignée des travaux ouvrant la mesure des performances économiques aux conditions de vie des individus, l'OCDE a développé un cadre de mesure du bien-être au niveau régional et local, composé de neuf dimensions centrales au bien-être des personnes et comparables entre les régions de la zone OCDE.
Outre la mesure en soi, l'évaluation du bien-être au niveau local peut aider les décideurs nationaux et locaux à identifier les axes prioritaires de l'intervention publique, et d'en améliorer la cohérence. Les études de cas pratiques qui accompagnent le cadre, montrent que plusieurs gouvernements régionaux et locaux dans différents pays intègrent la question du bien-être lors de l'élaboration et l'exécution des politiques, engageant les citoyens, les différents niveaux de gouvernements et d'institutions.
Intervenant de la vidéo : Eric Gonnard, Organisation de coopération et de développement économique (OCDE)
Durée : 19min
Crédit photo : dibrova / Shutterstock.com
En savoir plus sur cette ressource
Le fil RSS de Thot Cursus - Besoin d'un lecteur RSS ? FeedBin , Feedly , NewsBlur
Les messages de Thot sur BlueSky
Vous pourriez aussi aimer:
Les Tech Shop, des ateliers de fabrication numérique
Que ce soit à Ivry, premier TechShop d'Europe qui a ouvert ses portes en novembre 2015 ou à Lille, le plus grand (2 400 m2), ouvert cette année, ce qui frappe quand on pousse leurs portes, ce sont les machines, généralement neuves, et leur organisation par zone : ateliers métal, bois, peinture, impression, textile...
Guide de l'approche participative
Un document de 204 pages en téléchargement libre publié par la Fondation Roi Baudoin en Belgique et dont l'objectif est de fournir des lignes directrices pour les praticiens de l'approche participative et tous ceux qui désirent s'y frotter.
Madagascar : l’Agence Universitaire de la Francophonie étend sa toile
Un nouveau bureau de l’Aupelf et surtout un nouveau Campus numérique pour réduire la fracture numérique et favoriser l’utilisation des Ntic en Afrique.
De l'art de se hâter lentement
Pour enseigner comme pour réformer, il faut dans un même mouvement, apparemment contradictoire, aller vite et au fond des choses. Il faut donc jongler entre les moments d'accélérationoù il faut mettre en avant les objectifs, et les moments de latence où il faut prendre le temps d'assimiler les notions ou d'évaluer les acquis. De cette gestion du temps est tributaire la réussite d'un projet.
Moocs en Tunisie, où en est-on?
Si les utilisateurs sont pour la plupart des travailleurs actifs, titulaires de master, cela montre l'importance de la formation continue en autonomie comme cela nous interroge sur les autres franges de la population et sur les étudiants, quels besoins et quels modèles de Mooc leur convient-il ?
