Comment utiliser des défis pour apprendre ?
La pédagogie est mise en demeure de s’adapter aux nouvelles conditions d’apprenants plus labiles, plus agiles, de plus en plus incités à apprendre par eux-mêmes, et de les aider à développer des savoir-faire, des postures, des connaissances utiles pour leur évolution professionnelle. Une tournée des approches et des propositions...
Le portail du pilotage de la performance en entreprise
Le projet décisionnel de l’entrepreneur sous toutes ces facettes.
La FÀD en Afrique : le Réseau régional d’information et communication pour l’Afrique. À l’action
L’objectif global de l’atelier de Dakar visait la conception, la mise en oeuvre et la gestion de la politique nationale de FAD dans l’enseignement supérieur par les TICE dans une optique de mutualisation et de convergence au niveau national, sous-régional et régional. Cet atelier était destiné aux décideurs, spécialistes ou parties prenantes en matière de politique éducative dans l’enseignement supérieur et notamment de FAD.