![]()
As-tu bien révisé tes maths ? [Thèse]
Deux systèmes didactiques en lien existent pour les apprenants : le système de la classe et celui du travail personnel. La manière dont les adolescents organisent leurs révisions est investiguée finement dans ce travail de thèse. On comprend que la compréhension de ce qu’est l’apprentissage, du plus généraliste « être bien attentif » au plus spécifique (ici pour les mathématiques) « démontrer », a une incidence sur les techniques de révision mises en œuvre, et donc sur les résultats.
![]()
Le Projet PROXIMA - Pour une appropriation de l’Internet à l’École et dans les Familles
Bernard BENHAMOU, maitre de conférence pour la Société de l’Information à l’Institut d’Études Politiques de Paris, dresse les grandes lignes du projet.
![]()
Pour favoriser la créativité, les entreprises révisent leur copie
Nous comprenons mieux aujourd'hui qu'hier d'où naissent nos intuitions et ce qui nous rend curieux, créatifs et enthousiastes. Il reste maintenant à diffuser ces grands principes et à y adapter les environnements d'étude, de travail et de vie.
![]()
L'éducation, ce bien commun à partager
L'éducation publique fait partie de ces biens communs qui peuvent améliorer grandement l'humanité. Néanmoins, ils sont nombreux à avoir peur pour la suite des choses, son importance disparaissant au profit de compétitions privées. Pourtant, la penser comme un bien commun aurait des effets bénéfiques sur notre avenir.
![]()
Comment décoder l'Autre pour échanger et transmettre du savoir ?
Enseigner, c’est rencontrer l’autre pour lui transmettre des choses mais également pour en apprendre autant. Cette richesse de la rencontre à l’Autre est aussi un versant très complexe de l’enseignement, sorte de défi au quotidien : comment comprendre ce qui bloque pour le dépasser et créer de l’échange, de s’enrichir humainement et intellectuellement. Mais comment lire le blocage, le frein ou l’incompréhension ? Quels sont les signaux faibles quand on est ni sociologue ni diplomate ?
