La voie directe en sciences
L’histoire des sciences illustre de manière très claire la méthode à suivre pour apprendre en sciences. L’intelligence artificielle a certes le potentiel d’augmenter nos capacités mais elle ne peut pas faire grand chose sans nos compétences.
"Miroir, mon beau miroir, aide-moi à m'affirmer" - Thèse
L'utilisation des avatars dans des environnements virtuels immersifs ne renvoie pas forcément qu'à des objectifs financiers, à savoir réduire les coûts de tutorat à distance. Cette thèse appuie la réflexion autour des effets du "sentiment d'incarnation" qu'apporte un avatar virtuel, d'autant plus quand celui-ci est très proche visuellement des apprenants. Dit autrement, «Est-ce que plus mon avatar me ressemble et plus je vais m'impliquer dans un environnement numérique ?»
L’école crée-t-elle les mauvais élèves?
Ils sont plutôt ostracisés les mauvais élèves. Ils ont de mauvaises notes et ils dérangent constamment en classe. Ce qu'on ne sait pas, c'est que malgré leur fausse indifférence, ils porteront ce poids tout au long de leur vie, même des décennies après la fin des classes. Or, sont-ils le problème de l'école ou est-ce l'école qui est un problème? Un documentaire de 2017 dévoile les véritables sentiments de gens pour qui l'établissement scolaire est davantage signe de torture que d'apprentissage.