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Comment décoder l'Autre pour échanger et transmettre du savoir ?
Enseigner, c’est rencontrer l’autre pour lui transmettre des choses mais également pour en apprendre autant. Cette richesse de la rencontre à l’Autre est aussi un versant très complexe de l’enseignement, sorte de défi au quotidien : comment comprendre ce qui bloque pour le dépasser et créer de l’échange, de s’enrichir humainement et intellectuellement. Mais comment lire le blocage, le frein ou l’incompréhension ? Quels sont les signaux faibles quand on est ni sociologue ni diplomate ?
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La bataille contre les fausses nouvelles se transporte à l'école
Les fausses nouvelles sont au coeur de la discussion médiatique des dernières années. Leur existence n'est pas neuve, mais elles ont maintenant des canaux pour se propager rapidement. Jeunes et adultes pouvant facilement y croire, il devient important pour les professeurs d'inculquer comment s'en prémunir. Le sujet est pris au sérieux partout et il y a plusieurs méthodes pour aborder le sujet, y compris par le jeu.
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Face à l'imprévu, avoir une pensée non conventionnelle
Au-delà de la recherche de causalité unique et de l'hégémonie de la rationalité, la rigidité décisionnelle individuelle ou collective peut constituer un empêchement dans la gestion des imprévus. Méthodes pour les outrepasser.
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Chouette, on va au musée !
Les musées rivalisent d'imagination pour transformer leur visite en une expérience palpitante et créative. Un site anglais témoigne de l'effort consenti par les musées des West Midlands et fournit un excellent matériel pédagogique aux enseignants.
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Il est mort pour la France : un projet pour mieux connaître la Grande Guerre
En France, les ministères de la Défense et de l’Education nationale s’associent pour favoriser l’élaboration de projets scolaires autour de l’identité des soldats « morts pour la France » pendant la Première guerre mondiale.
