Publié le 26 septembre 2017 Mis à jour le 26 septembre 2017
Chaque année, le nombre d’étudiants en situation de handicap dans l’enseignement supérieur augmente considérablement. Différents aménagements leurs sont proposés (organisationnels, matériels et humains); le volet technologique reste cependant très peu développé. Certes, chaque structure ou établissement progresse sur cette question « enseignement/handicap », mais nous n’avons pas encore de vision d’ensemble.
C’est pourquoi nous souhaitons au cours de ces journées présenter les soutiens technologiques existants, les avancées possibles pour une université plus inclusive.
Durée : 21min35
Crédit photo : Pixabay
En savoir plus sur cette ressource
Le fil RSS de Thot Cursus - Besoin d'un lecteur RSS ? FeedBin , Feedly , NewsBlur
Les messages de Thot sur BlueSky
Vous pourriez aussi aimer:
Innover dans l'apprentissage du management
Est-il simple d'innover en pédagogie quand tout va très bien? L'innovation comme une ambiance et un esprit qui perdure.
Comment les outils de webconférence aident à l’inclusion en classe... à distance***
Un retour d’expérience riche en interactions humaines
7 étapes pour développer une culture de mentorat informel en entreprise
Si vous demandez aux cadres d’entreprises comment ils soutiennent les jeunes recrues, ils vous répondront probablement qu’ils disposent d’un programme de développement professionnel des employés ou qu’ils disposent d’un programme de mentorat en entreprise. Seulement, cela est-il effectif ? Comment pourriez-vous améliorer la performance de votre entreprise au travers du mentorat situationnel ou informel ? La réponse à cette question dans cet article.
Formation à distance en Afrique : suivre les apprenants ou les pister
Le sous-préfet, en accord avec le maître et le curé, piste les élèves de campement en campement, escorté par la gendarmerie, et menace d’emprisonner les parents qui se font suivre par leurs enfants dans la brousse ou qui envoient leurs filles suivre le mari qui a payé la dot.
Standards de qualité pour les enseignants en ligne et les écoles virtuelles***
Pour chaque élément, le document apporte : une définition du standard, une liste d’indicateurs à observer chez le professeur.
