Tablettes à l'école : ce que nous apprend l'expérience des utilisateurs
L'Université de Poitiers a consacré son Campus Européen d'Eté 2013 à l'Expérience utilisateur au service des apprentissages. Y ont notamment été présentés deux projets d'équipement des écoles en tablettes numériques, obéissant à des logiques fort différentes. Dans les deux cas, l'utilisateur y a une place importante.
Introduction à la maîtrise de l’information pour responsables et décideurs
Une publication à l’intention des responsables des politiques publiques, des cadres d’entreprise, des administrateurs d’organisations de la société civile et autres professionnels très occupés.
Le jeu vidéo, plus "sérieux" qu'on ne le pense
La croyance populaire veut qu'il y ait deux types de jeux depuis quelques années: le jeu vidéo à vocation ludique et commerciale et le "jeu sérieux" qui sert à apprendre et développer des compétences. Et si les deux types de jeux allaient dans le même sens ?
Jouets connectés et données personnelles (Rapport)
Jouets connectés : confidentialité, données personnelles, la place du jeu et une enfance augmentée. Six points de vue complémentaires dans un rapport du Centre commun de recherche nous sensibilisent sur les liens grandissants entre technologies, données et jeu.