Moocs en Tunisie, où en est-on?
Si les utilisateurs sont pour la plupart des travailleurs actifs, titulaires de master, cela montre l'importance de la formation continue en autonomie comme cela nous interroge sur les autres franges de la population et sur les étudiants, quels besoins et quels modèles de Mooc leur convient-il ?
Communs et co-création comme modèles futurs de gestion
Les communs, la co-création, le collectif, des termes inédits il y a 20 ans qui sont devenus des normes aujourd'hui. C'est aussi un défi pour les écoles qui doivent former les futurs employés avec les bonnes compétences qui leur seront utiles.
Transhumanisme et implants cochléaires
Être ou ne pas être sourds n’est pas un choix réel. Les personnes sourdes ou malentendantes le sont de par nature. Le choix est d’être ou pas augmenté pour s’intégrer à l’école, à la société voire un jour de devenir des sur-êtres humains. Il s'agit un débat identitaire, social et philosophique.
Numérique et alphabétisation : la solution pour tous les pays ?
La question de l’alphabétisation dans le monde demeure essentielle. Un nombre encore trop important de jeunes et moins jeunes ont des difficultés ou des incapacités de lire ou d’écrire un texte simple. Bien que les taux augmentent dans certains pays africains, le continent abrite en outre beaucoup d’analphabètes. Et si la solution passait par des formations sur téléphone mobile? Et si, du même coup, les Africains développaient eux-même leur alphabétisation numérique?