Chouette une boulette !
Partir de l'analyse des échecs de l'auteur pour essayer de comprendre comment apprendre de ses erreurs. Qu’apprend-on de ses erreurs et comment le fait-on ?
L'intelligence artificielle à l'assaut de la création
Quel est l'effet des intelligences artificielles génératives sur notre conception de la créativité et de l'innovation ? Leurs prouesses techniques, leurs enjeux éthiques et sociétaux ainsi que leurs implications pour l'art et le travail créatif redéfinissent la place de l'humain, entre collaborations, défis et ouverture vers des perspectives stimulantes pour repenser notre imaginaire à l'ère de l'IA.
L’IA et la transformation du génie humain
L'IA est couvert de tous les maux et abimerait le génie humain et si l'IA était remède et poison dans les opportunités et les risques que nous offre cette puissance de calcul?
Scénarisation pédagogique, 4ème partie : l'implémentation
Nous poursuivons notre démarche de scénarisation pédagogique en nous intéressant cette semaine à la mise en œuvre de la formation autrement dit l’implémentation du cours.
Dynamiser les cours en amphithéâtre
Les amphithéâtres universitaires sont à la fois vus comme des milieux de savoir… et d’ennui. Parce que malgré les efforts des professeurs afin de partager leur savoir, cela reste une méthode très passive d’apprendre. Il est toutefois possible de dynamiser les cours afin d’y ajouter plus d’interactions avec les étudiants.