MOOC, SPOC, CaS et FAD sont dans un bateau...
Les acronymes se multiplient pour désigner les cours en ligne ouverts. Mais attantion aux amalgames : si ces cours font partie de la FAD, la FAD ne se résume pas aux MOOCs, CaS et autres SPOCs. L'essentiel étant de choisir son format en fonction des besoins des étudiants, et pas de la mode du moment.
Rendre tous les villages intelligents
Dans un monde qui se numérise, il semble prioritaire d'éviter une fracture numérique trop importante. D'où l'importance de l'implantation de villages intelligents qui misent non seulement sur l'implantation du réseau et de machines mais également de littératie numérique.
Apprendre à maîtriser le discours narratif au collège -
La séquence présentée sur ce site s’inscrit dans un scénario pédagogique visant à donner aux élèves l’envie, sinon la possibilité, de lire des textes anciens dont la langue souvent rebute les jeunes lecteurs. Divers objectifs sont définis : par exemple, familiariser les élèves avec la société du XVIIème siècle et apprendre à lire un texte narratif à travers l’étude de deux genres : le roman historique et le roman d’aventures.
Lesite.tv, service numérique interactif de télévision éducative libre de droits
Cinq disciplines : histoire, géographie, sciences de la Vie, sciences de la Terre et maîtrise de la lecture et des langages (cycle 3); trois niveaux : école, collège, lycée avec une priorité sur le niveau collège ; quatre formats courts.
E-tandem : ouvrons les portes de la sérendipité
Qu'est-ce qui pousse les enseignants-aventuriers à multiplier les expérimentations de "classes connectées" ?... L’implication des élèves, l’attrait du support, la simultanéité et facilité des échanges, la possibilité d’éduquer à l'identité numérique... il y une délégation d'une école étrangère qui arrive virtuellement dans un établissement. C'est un événement !