Le temps de travail

Pédagogie : comment doser contraintes normatives et contraintes créatives ?

Le monde éducatif est fait de « contraintes normatives » (objectifs, programmes, lieux et temps d’apprentissage régulés, etc.) alors dans le même temps, les possibilités numériques exacerbent la possibilité d’imaginer de nouvelles formes de « contraintes créatives. Il est intéressant pour un éducateur, un enseignant ou un formateur de doser entre normes et créativité pour offrir suffisamment de dilemmes auxquels les apprenants vont se frotter pour apprendre.

Reconquérir la capacité d’attention des apprenants

Les réseaux sociaux, conçus pour retenir l'attention de nos élèves via des algorithmes. Ils réduisent notre capacité à se concentrer, affectant l'apprentissage des élèves. Des solutions éducatives et techniques sont proposées pour rétablir une attention consciente.

L’UPMC décerne un doctorat honoris causa au professeur-chercheur Gilbert Paquette de la TÉLUQ

Domaines où il a fait oeuvre de pionnier

Retenir les enseignants ? Le soutien des seniors est beaucoup plus efficace que le salaire***

Les enseignants ne sont généralement pas dans cette profession pour l’argent...

Une journée avec le quantified-self

Dans un monde où les statistiques, la mesure et les objets communicants sont présents partout, l'histoire dramatique d'un adepte du quantified-self, qui recueille et partage un peu trop de données.