
Le paysage des TIC dans l’enseignement supérieur français - Du quantitatif au qualitatif.
Le paysage des TIC dans l’enseignement supérieur français - Du quantitatif au qualitatif.
Publié le 25 février 2009 Mis à jour le 25 février 2009
Les activités de promotion de la lecture privilégient la relecture et la transformation pendant lesquelles les élèves se réapproprient la description et la narration à travers les résumés, les illustrations, etc. Voir à ce propos ce petit livret illustré où les apprenants ont réécrit la nouvelle de J.Giono et l'ont illustrée de planches alliant ainsi les représentations visuelles avec le travail de réécriture : L'homme qui plantait des arbres ou encore les poèmes écrits autour d'une variante autour du thèmes de la nouvelle : Si j'avais à replanter mon jardin.
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