Susciter la créativité chez les élèves
De toutes les compétences essentielles pour le monde actuel et celui de demain, la créativité est probablement une de celles qui sera fortement demandé dans l’avenir. Conséquemment, tous essaient dès la maternelle de susciter l’étincelle créative chez les enfants. Bien des jeunes se sentent pourtant pris au dépourvu quand vient le moment d’user de leur liberté de création.
Triz - Créer et inventer avec rigueur et méthode
Des méthodes rigoureuses pour favoriser la créativité ? Faut-il y croire ? La plupart des techniques se révèlent décevantes ou pour le moins aléatoires dans leurs résultats. Pourtant, la méthode TRIZ fait exception, sans doute parce qu’elle prévoit une progression plus structurée et plus complète, au prix d'une plus grande rigueur, et d'un apprentissage plus laborieux. Nous vous proposons de découvrir ses principes et ses étapes.
Faire de la lecture un plaisir plutôt qu'une corvée
La lecture est un apport majeur autant pédagogiquement que culturellement. Pourtant, une grande part des enfants semblent trouver l’exercice pénible, surtout à l’école. Comment peut-on semer l’envie de lire chez eux? Et si on les plaçait dans des environnements encourageant toutes les lectures qu’ils font.
Des phrases inspirantes pour oser, pour vivre avec ses semblables et pour former...
Il arrive qu'une simple phrase inspire davantage que de longues pages. Les aphorismes, qui résument en quelques mots une pensée profonde s'échangent comme des trésors, mais leur efficacité n'est pas garantie !
Il n'y a pas loin en effet de la phrase inspirante au lieu commun ou à la posture de donneur de leçon. Nous évitons ces deux écueils en vous en proposant une sélection très réduite ainsi que plusieurs liens qui vont en feront découvrir des dizaines d'autres !
Encyclopédie de Diderot et d'Alembert : ce qu'elle peut encore nous apprendre !
L'Encyclopédie de Diderot et d'Alembert a 250 ans. Un âge préhistorique qui sent la poussière et le parchemin. Pourtant, alors que nous ne jurons plus que par Wikipedia, elle peut nous rappeler certains principes et nous faire redécouvrir certaines pratiques pédagogiques.
Ainsi, elle pose la question de la place de l'auteur dans un article d'encyclopédie, ainsi que le rôle des illustrations. Nos encyclopédies en ligne comptent plus de pages qu'il n'y en a jamais eu dans une encyclopédie papier. Pourtant, les techniques, les savoir faire industriels ou informels en sont souvent les grands absents.
Enfin, elles nous invitent à nous balader et à découvrir au hasard des pages, éventuellement numériser.