Portfolio numérique pour la lecture

Le portfolio numérique pour la lecture a été conçu et réalisé par Stephanie Vucko. C’est un outil pluri plate-forme (Macintosh, PC), bilingue et disponible gratuitement pour toutes les commissions scolaires. Il vise à simplifier l’utilisation du portfolio et à soutenir le développement de la compétence liée à la lecture. L’outil a été conçu et élaboré afin que les enseignants et les élèves puissent suivre les progrès accomplis pendant l’apprentissage de la lecture.

Les objectifs du Portfolio numérique pour la lecture sont :

• de faire prendre conscience aux élèves qu’ils sont des lecteurs en cours d’apprentissage
• d’inciter les élèves à étayer leurs lectures à l’aide de ressources documentaires élaborées avec l’aide de partenaires
• de favoriser la collaboration entre enseignants et élèves pour l’évaluation des habiletés en lecture en cours d’apprentissage
• d’encourager la diversification des moyens susceptibles d’avoir un impact sur le processus de lecture
• de permettre aux élèves de mettre au point des stratégies auto régularisées de lecture à partir de différents types de textes
• d’utiliser les technologies pour faciliter l’élaboration de ressources documentaires à la lecture
• de rendre les élèves autonomes en tant qu’utilisateurs d’outils technologiques.

La théorie du portfolio dans l’apprentissage rappelle les étapes nécessaires pour bâtir un portfolio : Collection - Sélection - Retour réflexif - Évaluation - Célébration

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