Taxonomie des contenus numériques en éducation

Thot est heureux de présenter une étude de référence qui nous aidera à faire le tri des appellations pour désigner le matériel didactique utilisé par le personnel enseignant et par les élèves dans leurs activités d’enseignement et d’apprentissage :

Taxonomie des contenus numérisés et des projets éducatifs avec les TIC par Robert Bibeau, spécialiste en ressources didactiques au Québec.

«Il semble qu’avec la réforme, qui privilégie la réalisation de projets, les communautés d’apprentissage et l’utilisation des technologies de l’information pratiquement toute donnée, toute information, tout document, toute banque de ressources peut servir de matériel pédagogique pour l’apprentissage. Nous présentons ici une taxonomie du matériel d’apprentissage disponible sur support numérique, ainsi qu’une taxonomie des projets pédagogiques pouvant être réalisés avec ces contenus numérisés. Nous décrivons également quelques problèmes d’intégration de ces ressources numériques en milieu scolaire, notamment les difficultés d’appropriation par le personnel enseignant."

Table des matières :

• Problématique générale
• Définir les contenus numérisés
• Besoins en contenus numérisés
  • Six catégories de contenus numériques
  • Sept types de projets pédagogiques avec les TIC
• Disponibilité des contenus numérisés
• Appropriation des contenus et formation du personnel
• Quelques contraintes à surmonter
  • Financement
  • Développement et mises à jour
  • Indexation, catalogage et repérage
  • Qualité et évaluation
  • Utilisation d’oeuvres protégées par le droit d’auteur
  • Protection des renseignements personnels
  • Sécurité de navigation et contenus licencieux
• Annexe I Taxonomie des projets pédagogiques avec les TIC
• Bibliographie

Téléchargez le document complet (pdf, 210 Ko, 25 p.) Taxonomie des contenus numérisés et des projets éducatifs avec les TIC par Robert Bibeau - Juin 2003