Publié le 30 janvier 2007 Mis à jour le 24 juin 2023
Résumé de l’ouvrage :
Un jeu-cadre est une structure de jeu vide de contenu, que l’on remplit en fonction de ses besoins. On peut ainsi concevoir en quelques instants un jeu de qualité, parfaitement adapté aux besoins de la formation ou de l’enseignement, et d’un coût quasiment nul.
Tout jeu-cadre est très facilement adaptable selon les besoins et les contraintes de l’utilisateur : thème étudié, temps disponible, nombre de participants, niveau de connaissance, etc.
Depuis la 3e édition, le "jeu-conférence" est plus particulièrement développé. Il permet d’allier harmonieusement la forme traditionnelle d’exposition (conférence ou cours magistral) avec des activités interactives.
Au sommaire :
Modèles de jeux de formation. Les jeux-cadres de Thiagi, 3e édition Auteur : Bruno Hourst, Sivasailam Thiagarajan, Jilème (Illustrateur) Editeur : EYROLLES
Le fil RSS de Thot Cursus - Besoin d'un lecteur RSS ? FeedBin , Feedly , NewsBlur
Les messages de Thot sur BlueSky
Vous pourriez aussi aimer:
Comment devenir documentariste sonore ?
Guide pratique 2015 pour les professionnels : formation, planification de projet, budget, droits d'auteur, rencontres, écriture sonore documentaire. Le monde du documentaire radio à votre portée.
Le jeu pour évaluer l’anglais - Élèves à haut potentiel - Créativité dans la formation continue
Les actualités de l'École branchée : Utiliser le jeu pour évaluer l’anglais, langue seconde, au secondaire. Des activités d’enrichissement pour les élèves à haut potentiel. Quelle place pour la créativité dans la formation continue du personnel enseignant? Les données de recherche en éducation, comment s’y retrouver?
Dossier sur le plagiat à l'école
Le plagiat à l'école a beaucoup moins de succès dans les médias que le plagiat universitaire ou artistique. Pourtant, il est très répandu et on ne peut espérer que les élèves familiers du copié-colle cessent brutalement cette pratique dès qu'ils seront devenus étudiants. Un dossier réalisé par une professeur documentaliste en collège en France fait le point sur le sujet.
Articuler l'apprentissage de la langue française avec la découverte de ses richesses, nées des peuples qui la parlent sous différentes latitudes.
Afrique francophone : un nouvel état des lieux sur la formation à distance.
Cette publication souhaite corriger le déficit dans la mise en commun d’expertise. Les premiers constats signalés et analysés devront régulièrement être réexaminés pour mesurer les progrès réalisés dans les prochaines années.
