Pourquoi se forcer ?
Le choix des méthodes pédagogiques peut se baser sur des éléments observables dans le comportement des apprenants en rapport avec leurs capacités et leur degré d’autonomie, avec les meilleurs effets.
Des projets pour mieux apprendre ensemble
Perrenoud alerte sur les dérives productivistes, technicistes, spontanéistes ou utilitaristes des pédagogies du projet et incite les pédagogues à agir avec des méthodes éprouvées (25 méthodes proposées).
Le projet pédagogique gagne à sortir de l’improvisation. Pour ceux qui n’ont pas encore utilisé la pédagogie du projet, le numérique donnera une belle opportunité de la tester et d’obtenir des effets insoupçonnés.
Développer des liens même à distance
Si se former à distance offre une grande flexibilité d’horaire, elle fait perdre en partie des interactions humaines. Il devient donc essentiel de donner l’occasion aux apprenants d'avoir accès au du professeur ou au tuteur. Parfois, une simple discussion informelle peut avoir de grands effets sur la suite du parcours académique.
HTH - Réinventer l’école : l’éducation imbriquée avec la technologie, comme outil***
Il s’agit d’un lycée non traditionnel, qui envoie tous ses enfants à l’université...
L'innovation pédagogique en 10 points
Le rapport de l'Open University consacre dix tendances et dispositifs éducatifs / d'apprentissage, à l'impact potentiel plus ou moins fort, à brève ou moyenne échéance. Il ne s'agit pas de faire un état de l'art des pratiques éducatives, mais bien de se livrer à un exercice prospectif basé sur l'observation d'indices pertinents.