L’utilisation de l’ordinateur en réseau à des fins éducatives -

Ce texte du cours sur la gestion de classe en réseau porte sur les potentialités qu’offre, à des fins éducatives, l’utilisation de l’ordinateur branché en réseau, ainsi que sur les conditions qui sont de nature à rendre optimale cette utilisation.

«L’utilisation à des fins éducatives de l’ordinateur en réseau : Un point tournant pour l’enseignement et l’apprentissage?« a comme champ d’application l’enseignement primaire et l’enseignement secondaire. Il considère également l’activité de l’enseignant et l’apprentissage de l’élève comme formant un tout indissociable.

Contenu

• L’ATTITUDE OU LE COMPORTEMENT DE L’ÉLÈVE, SEUL OU EN GROUPE
  • La motivation à apprendre
  • La persévérance dans la maîtrise d’un apprentissage
  • La disposition à collaborer avec d’autres élèves
  • Les apprentissages comme tels
• CARACTÉRISTIQUES RELIÉES AUX CONTENUS DE FORMATION
  • La diversité des sources d’information
  • La relation avec le réel
  • Une gamme de stratégies pédagogiques
• LES FONCTIONS DE L’ENSEIGNANT ET DE L’ENSEIGNANTE
  • L’enseignant comme médiateur
  • L’enseignant comme guide
  • L’enseignant comme responsable de l’évaluation de l’apprentissage des élèves
• L’ENVIRONNEMENT GLOBAL
  • Conclusion
• Références

L’utilisation à des fins éducatives de l’ordinateur en réseau : Un point tournant pour l’enseignement et l’apprentissage?