Ne pas laisser l'histoire sans surveillance
Alors que l'intelligence artificielle facilite la création de vidéos sur les réseaux, plusieurs se servent de l'histoire pour susciter l'engagement... sans que personne ne vérifie les faits sur ce qui est mis en ligne. L'interprétation et la transmission du contexte historique deviennent des enjeux clés pour éviter de ne partager de fausses informations.
Manuels scolaires : la fin des livreurs de glace
Quand les technologies de réfrigération sont apparues, nombreux sont les livreurs de glace qui n’ont pas compris que l’essence de leur travail n’était pas de livrer de la glace mais bien d’aider les gens à conserver leurs aliments au frais. Dans le domaine de l’édition, on assiste à peu près au même phénomène...
Un passeport e-learning vers le futur*
S’ils n’ont pas d’ordinateur, on leur en fourni un gratuitement. Ils choisissent leur sujet d’étude et l’équipe de professeurs leur envoie des leçons par courriel chaque semaine selon leur âge et leur emploi du temps.
Cameroun : le Rocare promeut les Tice dans les établissements scolaires
Le ROCARE est créé en 1989 par des chercheurs à la suite du séminaire tenu à Freetown, en collaboration avec le CRDI, pour pallier aux faiblesses de leurs contextes institutionnels et, en collectivité, renforcer leurs voix individuelles pour donner un visage africain à l’éducation en Afrique. Il a été précédé par le programme de formation à la recherche pour l’ouest de l’Afrique (WARTP), lancé en 1974 et regroupant des pays francophones. Le ROCARE a traversé trois phases.