Publié le 04 juin 2013 Mis à jour le 04 juin 2013
Arts de dire et Formes de contrôle en situations de plurilinguisme est une Grande Leçon en trois parties, proposée par Jean-Yves Trépos (Université de Lorraine), Claudia Polzin-Haumann, Christina Reissner et Elisabeth Venohr (Université de la Sarre, Allemagne), Sabine Ehrhart et Sarah Vasco Correia (Université du Luxembourg), dans les champs de la sociolinguistique, de l'ethnolinguistique et de la linguistique.
Les auteurs vous proposent d’aborder la question du plurilinguisme dans notre société au travers de discussions, d'exposés et d'illustrations de situations en séminaire transfrontalier, autours des thèmes suivants :
De nombreux prolongements pédagogiques sur ces thématiques ainsi qu’une large bibliographie sont ici à votre disposition.
Le fil RSS de Thot Cursus - Besoin d'un lecteur RSS ? FeedBin , Feedly , NewsBlur
Les messages de Thot sur BlueSky
Vous pourriez aussi aimer:
La classe nature : réponse positive à la sédentarité ambiante
Une grande partie du temps des enfants repose sur l'utilisation des écrans. Que ce soit à la maison ou à l'école, le numérique est quasi constant et il demande beaucoup l'immobilité. Ainsi, certains établissements et enseignants décident d'adopter une méthode pédagogique en plein air où une part importante des cours se déroulent en extérieur. Une façon de redonner un contact à la nature et réduire les temps passifs.
5 astuces pour vivre avec plus de simplicité et au naturel
La simplicité volontaire est un style de vie en vogue qui conduit à consommer moins et mieux, tout en respectant ses besoins et les générations futures. Dans cette analyse, je partage des exemples réels et applications pratiques de cette philosophie de vie similaire au minimalisme, mais qui s’oppose à l’inquiétante culture consumériste et ses effets néfastes sur l’environnement, le bonheur et l’avenir.
Profil de compétences de l'enseignant de niveau universitaire
Les compétences de l'enseignant dans le supérieur sont multiples et variées. Une chercheure québécoise en a dressé le profil, l'ensemble alimentant le leadership pédagogique de l'enseignant, au moins aussi important que son leadership d'expertise. Une révolution en perspective ?
