GFEL 2019 - Top 100 des leaders en éducation - 1

Dubaï, décembre 2019, fut le lieu d'une rencontre exceptionnelle entre professionnels de l'innovation en éducation

Vous êtes sélectionnée !

“Début août 2019, un coup de fil des États-Unis au sujet du GFEL (Global Forum for Education and Learning), suivi du mail suivant :

Merci de votre temps pour l'appel aujourd'hui. Grande conversation!
Après avoir organisé avec succès plusieurs événements dans les secteurs de la santé et de la technologie, nous sommes heureux d'annoncer le lancement de notre conférence sur l'éducation - Forum mondial pour l'éducation et l'apprentissage (GFEL). L'événement inaugural devrait se tenir au Meridien, Dubaï, Émirats arabes unis, du 9 au 11 décembre 2019.

GFEL offre une opportunité idéale pour la confluence d'éducateurs, d'innovateurs edtech, de leaders d'opinion et d'universitaires qui ajoutent une valeur significative au secteur mondial de l'éducation. La conférence vise à dévoiler des innovations révolutionnaires et à plonger dans les profondeurs du partage des connaissances pour construire l'avenir de l'enseignement.

Dans le cadre de la conférence, nous récompenserons également certaines personnes sélectionnées. Comme discuté, nous vous avons sélectionné parmi les 300 nominés dans la catégorie de prix «Top 100 Leaders in Education».”

Source : mail GFEL 2019 - www.gfel.world

Qui m’a nominé ?

Je n’en sais rien. Et, je ne le saurai sans doute jamais. C’est de la cooptation par les pairs. Un collègue, une connaissance quelque part qui a cité mon nom. De la même façon, que l’on m’a déjà demandé de citer des noms de collègues dans le cadre de sélections pour la culture et la paix par exemple. C’est monnaie courante.

Son parcours est l'aboutissement naturel d’une démarche qui a commencé il y a quelques années, d’abord dans les milieux expérimentaux de l’intelligence collective avec des coachs de renommée internationale qui testaient entre eux de façons bénévoles des nouvelles façons de faire à l’époque avant de les proposer à leurs clients. Madame Guignard était alors le bras droit de Philippe Olivier Clément qui avait initié ce mouvement.
Puis, un enchaînement de rencontres l’a propulsée comme coordinatrice du GdP-Lab, parcours par équipes projet du MOOC GdP Gestion de Projet, récompensé à de multiples reprises dans les premiers MOOCs francophones. Un MOOC est une formation en ligne souvent universitaire pour un nombre important d’étudiants : 25 000 pour le MOOC GdP de l’École d’Ingénieurs de l’École Centrale de Lille.

Ce fut une aventure de 3 ans, 6 sessions, dont 600 alumni parmi les meilleurs en gestion de projet appliquée dont 300 en Afrique et 25 encadrants bénévoles dispersés à travers le monde.

En même temps, elle continue à participer à des projets expérimentaux comme le #CercleAPE dont elle est co-fondatrice, l’opération HacktonMOOC qui a pour but de redynamiser l’activité d’un MOOC depuis l’extérieur de l’organisation classique, le Collab du Savoir entre l’Europe et le Canada qui consiste à réfléchir collectivement sur des sujets d’actualité innovants sur le management de l’entreprise et ses perspectives de développement. Elle écrit aussi plus de 100 articles dans le magazine Thot Cursus sur les sujets du management de l’éducation, les handicaps dans l’école et l’impact des nouvelles technologies dans l’école.

En 2018, c’est un tournant décisif avec la création de son ONG qui correspond à la transition de la formation en ligne vers la création d’un incubateurs pour ses alumni et ses propres projets. Virginie Guignard a créé une organisation selon ses valeurs qui croise des programmes pour des victimes de guerre, de famine... des sans abris, des startups technologiques et des ONG à fort potentiel social. Elle crée des programmes et formations innovantes pour les premiers, aide les seconds à créer des technologies pour les premiers et enrichit les synergies avec les troisièmes. C’est un écosystème dans lequel on y retrouve toujours aux premiers plans des projets éducatifs.

Source : LinkedIn Communiqué de presse - https://www.linkedin.com/

Après, nous devons nous enregistrer officiellement et là, c’est le questionnaire et notre parcours est vérifié et évalué selon les 5 critères suivants :

La portée globale
L’impact industriel
L’esprit d'innovation
Les avancées vers le futur
La demande du marché

Associé à ces thèmes, des graphiques et des notations sont générés afin d’évaluer si vous entrez dans le Top 100. Cette évaluation est très marketing et donc est orientée utilisateurs et non académisme.

La démarche est intéressante car elle casse les codes et propose une lecture réelle du terrain, de qui fait des choses intéressantes du point de vue de l’effet sur l’éducation et celui de l’innovation en éducation. On n’est plus dans un mécanisme d’auto-congratulation dans des organismes et, donc, cela permet de mettre en lumière des personnes qui font des choses atypiques pour l’éducation.

Quelques projets et personnalités

Dans le top 100, le panel de sélection est à 360° en éducation à travers le monde :

d’abord Sense de Groot, Président de la direction de ICT-Noord aux Pays Bas, lequel optimise la qualité de l’éducation avec l’intelligence artificielle et la technologie de l’information. C’est un éducateur progressiste axé sur l'enrichissement de l'expérience d'apprentissage des enfants et des adultes apprenants.
Bert Smits et sa collègue Saskia Vandeputte qui ont fondé Schoolmakers en Flandres qui aide toutes les structures éducatives des crèches jusqu’à la formation des adultes dans les apprentissages et les changements de pratiques managériales.
Dr Indrajit Bhattacharya qui dirige un organisme étatique indien de certification de la qualité de management des organisations scolaires. Ces certifications s’adressent aujourd’hui à des pays indiens et aux Emirats Unis mais peuvent s’adresser à d’autres pays.
Khaled Shahat est fondateur d’une académie de médecine en ligne saoudienne qui s’adresse à tous les pays.
Sebastien Combefis qui est maître de conférence à l’École d’ingénieurs de l’Ecam Bruxelles propose avec son entreprise de mettre en relation des étudiants avec des experts technologiques.
Et bien d’autres encore...

Quelques photos

Appel à la co-création

Challenge intellectuel proposé par un mathématicien hors norme

Compétition de Start-Ups

La reconnaissance officielle !

Pouvoir aller là-bas m’a permis de rencontrer des gens extraordinaires, en tant que personnes mais aussi professionnels compétents et engagés dans les missions qu’ils se sont donnés.

Nous avons pu écouter les interventions des uns et des autres en solo ou en groupe de discussion et, bien sûr, faire du réseautage et un peu de tourisme. Des rencontres qui créent des liens durables, des amitiés et des collaborations futures.

Bref, Dubaï 2019, un petit coin de paradis pendant 3 jours pour des personnes innovantes, intéressantes que je vais essayer de mettre en valeur dans de futurs articles sur sur Thot Cursus.

Je remercie aussi le GFEL pour cette très belle initiative qui a permis la mise en lumière de personnes universitaires ou non qui sont les acteurs de l’innovation de demain.

Source images : GFEL - https://www.gfel.world/

Références

GFEL (Global Forum for Education and Learning) - https://www.gfel.world/

ICT-Noord - http://www.ict-noord.nl/

Virtual Medical Academy - http://www.medicalacademy.org/portal/