Enseigner la méthode scientifique d'investigation
Dans un monde où la désinformation est reine et tous s'improvisent experts, il serait important de rappeler la démarche scientifique dès le plus jeune âge. En effet, cette dernière en est une itérative qui remet constamment en question. Une approche qui oblige à confronter ses hypothèses aux observations réelles.
La pratique dans les formations en santé
Les formations en santé donnent une place centrale à la pratique pour construire les compétences et la posture du métier. Au-delà des gestes techniques, ces situations professionnelles favorisent la socialisation, la relation de soin et l'éthique. Cet apprentissage expérientiel implique des enjeux pédagogiques, juridiques et humains spécifiques. La simulation le renouvelle mais interroge l'équilibre entre distance et présence dans la transmission d'un métier du prendre soin.
Faites un sociogramme pour dynamiser vos groupes !
La sociologie a développé de nombreuses théories à travers les temps. Des applications concrètes permettent de visualiser les interactions sociales entre les membres d'un groupe afin de constituer des ensembles cohérents d'individus portés par les mêmes dynamiques,. Voici les enjeux des sociogrammes et de quelques outils qui permettent d'en élaborer.
L’accompagnement en ligne des professeurs de tout un État. Professeurs, vous n’êtes plus seuls.
Un système complet de ressources pour les professeurs, respectant les standards : évaluations, structures, contenus, matériaux, interventions.
Enseignement explicite et solidité pédagogique
Un imprévu majeur au calendrier et l'enseignant se retrouve encore une fois à court de temps et de moyens.., Comment faire réviser les élèves et s'assurer qu'ils ont compris la matière en si peu de temps ? Ce sont là des situations courantes qui font obstacle à la volonté de développement stratégique des apprentissages. La préoccupation majeure dans toute situation d'enseignement ou d'apprentissage demeure la réussite des élèves et l'enseignement explicite permet d'y parvenir, selon le contexte.