Personnalisation des MOOC par la réutilisation de Ressources Éducatives Libres - Thèse de Hiba Hajri
Une thèse qui s'efforce de combiner les ressources présentes sur les MOOC et les ressources éducatives libres.
Le point de vue des spécialistes de l'apprentissage des langues sur le web 2.0
Les experts en didactique des langues ont leur mot à dire sur le web. Il faut juste qu'ils se préoccupent de trouver les mots justes.
C'est ce qui est fait avec ce rapport analysant l'influence du web 2.0 sur les producteurs de ressources en langues.
Les effets mesurés des Lab-Écoles
Ce rapport préliminaire, par les commentaires des participants, apporte un éclairage positif et humain sur les possibilités et les résultats d’une école redessinée.
Le sentiment de responsabilité pour motiver les étudiants à distance
Bien peu d'institutions offrant de la formation à distance publient les taux d'abandon de leurs étudiants en cours d'études. Pourtant, l'abandon peut être combattu par des stratégies qui responsabilisent l'apprenant, lui donnent lde l'autonomie dans ses apprentissages.
Formation avec TIC en milieu de travail
Ce guide de perfectionnement professionnel via les technologies d’apprentissage présente objectivement les paramètres entourant les valeurs ajoutées des possibilités de pratiques d’apprentissage par les TIC en milieu de travail.