Quel est le rôle des enseignants en apprentissage actif?
Le rôle de l’enseignant a souvent été vu comme un transmetteur de savoirs. Or, à partir du moment où la pédagogie change, ses tâches se modifient. Avec l’enseignement inversé ou actif, il se devient un incitateur et un animateur de la classe. Ce qui ne veut pas dire qu’il ne transmet aucune connaissance...
Ô Capitaine, mon Capitaine !
Et vous, quel type de professeur êtes-vous ? De type magistral, moderne, distant ou plutôt animateur ? Présentation de l'évolution du rôle de l'enseignant et de ses perspectives.
Je te fais signe à travers les flammes [Thèse]
De quelle manière la poésie soutient l'apprentissage d'une langue étrangère dans une perspective actionnelle et développe un intérêt poétique pour les apprenants. La recherche-intervention de Margot Kuligowska-Esnault comporte trois études réalisées auprès d'adolescents français dans un cadre de cours d'anglais L2. Elle questionne le potentiel acquisitionnel des activités de mise en voix, de partage de lectures et d'écriture poétique, et la manière dont ces activités sont vécues par les élèves.
Animer une visioconférence efficace, à coup sur
On préfère réussir une visioconférence avec la franche impression que tout le monde est satisfait. Voici une liste de vérification des points principaux à vérifier pour y parvenir; cette liste a été compilée et synthétisée à partir de différentes sources et auteurs.
Animer un webinaire
Les webinaires permettent de diffuser des contenus de cours en ligne à un grand nombre de participant-es. Ce format a comme avantage de partager des contenus à beaucoup plus d’apparenant-es qu’on pourrait le faire en présentiel. Mais comment se prépare-t-on en tant que formateur-trice? Quelles sont les particularité au niveau didactique de ce type d’intervention ?