Critères pour qualifier des formation d'innovantes
Des critères pour essayer de définir ce qui pourrait être innovant en formation. Beaucoup d'innovations ne sont pas adoptées, beaucoup de prétendues innovations ne font que répondre à des critères étrangers à la fonction. Quelles sont donc les véritables innovations pédagogiques ?
Attirante et pertinente, l'école du futur proche
Sept pédagogues exceptionnels, qui enseignent pour des millions d’enfants, nous disent presque tous la même chose. L'école qui se développe en collaboration devient attirante et pertinente.
Après le coronavirus, que sera l'éducation?
La crise de la covid-19 a obligé les systèmes d'éducation mondiaux à adopter de nouvelles stratégies didactiques. Une fois que l'instabilité sera passée, qu'aurons-nous appris de l'époque de ce coronavirus? Ce moment inédit n'est-il pas idéal pour mener à une transformation nécessaire de l'éducation?
Une école réellement démocratique, passerelle sociale.
Le monde se complexifie. Dans une société démocratique ne serait-il pas normal que les jeunes en possèdent déjà quelques clés pour y participer ? L’idée d’une école démocratique, en lien avec sa communauté, s’est imposée à Yaacov Hecht. Il en a fondé une, puis deux, puis… le Réseau des écoles démocratiques s’étend maintenant dans des dizaines de pays avec des chapitres en Europe, en Asie et dans les Amériques. Voici par où commencer.
A quel âge peut-on commencer à philosopher ?
La philosophie est intégrée aux dernières années d'études secondaires dans plusieurs pays d'Europe, mais il faut attendre le niveau colégial au Canada et aux Etats-Unis pour faire connaissance avec cette discipline. Certains jeunes seraient volontaires pour commencer plus tôt. Des voix singulières s'élèvent même pour encourager le dialogue philosophique... dès le jardin d'enfants.