Améliorer la relation pédagogique, en temps réel***
Juger de l’effet de ses propos sur son auditoire et s’ajuster...
L'École éloignée en réseau, une expérience québécoise à diffuser
Réseauter les classes et les faire collaborer c'est franchir les barrières d'âge, de minorité, d'éloignement qui brident les échanges. Le modèle d'école éloignée en réseau reste une référence en la matière autant par la procédure employée que par les résultats obtenus.
Lyonel Kaufmann, pour l'enseignement de l'histoire 2.0
Lyonel Kaufmann est formateur à la Haute école pédagogique de Lausanne, en Suisse. Il milite sans relâche, exemples à l'appui, pour une utioisaiton des outils du Web 2.0 dans l'enseignement de l'histoire.
L’utilisation de l’audio-vidéo dans l’évaluation formative : accessible à tous les professeurs, avec efficacité et économie de temps
Par rapport aux évaluations écrites seules, l’audio-vidéo est plus rapide, efficace et mieux apprécié. Retour d'expérience très riche de la part d'une enseignant en Cegep.
L'égalité homme-femme enseignée de toutes les façons
Tout le travail du dernier siècle afin d’affirmer des droits aux femmes permet à certains de croire que tout a été réglé. Or, pas besoin de creuser bien loin pour vite se rendre compte que les stéréotypes de genre sont encore très présents dans le milieu scolaire. Voilà pourquoi il est essentiel que les enseignants soient conscients de ce problème et rappellent l’importance de l’égalité homme-femme. De nombreuses ressources sont à leur disposition.