Évaluations standardisées en mathématiques : à quoi cela sert-il ?
Cette discussion sur la question des évaluations standardisées en mathématiques, que celles-ci soient internationales ou nationales, invite à comprendre comment ces évaluations représentent un outil de mesure des compétences des élèves puis d’identifier les leviers efficients dans le cadre du pilotage pour permettre à terme la réussite de tous les élèves.
Du secondaire au supérieur : comment favoriser la continuité?
Dans cet article, Laure Endrizzi, IFE, se concentre sur les logiques internes propres à quelques systèmes éducatifs proches du système français pour identifier les mécanismes liés à l’organisation même de la scolarité qui sont susceptibles de soutenir la continuité des parcours d’études.
Les tests initiaux de prérequis à l'université : du diagnostic à la remédiation
Laure Endrizzi développe le sujet des tests de positionnement et des ressources de remédiaton pour aider à lutter contre l'échec.
Pourquoi certaines personnes chantent faux?
Pourquoi certaines personnes semblent-elles douées pour le chant et d'autres non? Est-ce un talent lié à la génétique? Les spécialistes de la voix affirment que non. En fait, il suffit de comprendre que pousser la bonne note demande d'atteindre la vibration adéquate. Une habileté qui exige de se pratiquer encore et encore.
La prison aide-t-elle vraiment à se réhabiliter?
Pour la population en général, incarcérer un criminel correspond à un soupir de soulagement. Le "mal" est puni. Sauf qu'on en oublie le but premier de la prison : réhabiliter les gens afin qu'ils redeviennent des citoyens qui ne commettront plus de méfaits. Or, les témoignages de spécialistes et anciens geôliers tendent à montrer que l'institution fait tout le contraire.