Publié le 27 octobre 2021 Mis à jour le 27 octobre 2021
Les conditions clés pour réussir à faire de son organisation une organisation apprenante
Cet article est réservé aux abonnés à l'édition intégrale. Vous pouvez vous abonner Ici.
Accédez à des services exclusifs gratuitement
Inscrivez-vous et recevez des infolettres sur :
De plus, indexez vos ressources préférées dans vos propres dossiers et retrouvez votre historique de consultation.
M’abonner à l'infolettreVous pourriez aussi aimer:
Les chirurgiens qui jouent à des jeux vidéo font 32 % d’erreurs en moins
Un outil pratique pour aider à entraîner les chirurgiens.
Organiser des classes virtuelles dans les formations e-Learning
L’engagement des apprenants est un facteur clé du succès d’une formation. La problématique est un enjeu crucial pour la FOAD. Si le social Learning intègre de plus en plus les LMS, la classe virtuelle reste un excellent levier d’apprentissage à condition qu’elle soit pensée et organisée dès la scénarisation de la formation.
Laboratoires pédagogiques en direct : les moocs
Les moocs ont pris place à l’avant-garde de l’enseignement. Un nouveau marché éducatif s'ouvre et un grand nombre d'expérimentations techno-pédagogiques à grande échelle sont menées. Les moocs sont des laboratoires bien vivants et à voir le nombre de chercheurs qui s’y commettent, le sujet commence à devenir chaud.
Créer un site pour mieux apprendre ? Bilan d’expérience
La revue Alsic propose un article de Martine Eisenbeis et Nicolas Marti, enseignants de FLE à l’Université Lille 3 : "Créer un site pour mieux apprendre ? Bilan d’expérience".
Apprentissage en ligne : cinq années de croissance***
Les questions fondamentales portant sur la nature et la portée de l’apprentissage en ligne.
Superprof : la plateforme pour trouver les meilleurs professeurs particuliers en France (mais aussi en Belgique et en Suisse)
Effectuez une demande d'extrait d'acte de naissance en ligne !
