Apprendre toujours plus vite ou apprendre en profondeur
Le dilemme vitesse-lenteur d'apprentissage est-il un faux clivage? Comment penser les bifurcations les changements, pour une autre écologie de l'apprenance? Une manière de réapprendre à habiter le savoir plutôt qu’à le consommer.
Prendre en main ses apprentissages à l'université : concrètement, comment faire ?
Cette vidéo présente une démarche méthodique claire et relativement simple de transfert de la responsabilité des apprentissages vers les étudiants. Il reste à savoir maintenant si les étudiants eux-mêmes apprécient ce genre de responsabilité, ou s'ils préfèrent demeurer dans une attitude passive. Nul doute que ceux qui tiennent vraiment aux sujets et disciplines qu'ils ont choisis d'étudier choisiront la voie de la responsabilité.
Aborder le handicap avec le cinéma
Exploiter les ressources du 7ème art pour traiter du handicap sous toutes ses formes.
Voulez-vous échanger avec moi ? Apprentissage du Chat-bot sur le tas
Concentré à son apprentissage, on n’est pas trop porté à analyser la façon dont on s’y prend. Justement, comment s'y prend-on ? Il fallait un sujet dont j’ignorais tout. Le Chat-bot ? Ça devrait être amusant en plus d’être potentiellement utile !
La diversité culturelle comme facteur d’inclusion sociale en Afrique
Construisons ensemble notre milieu à travers une diversité culturelle épanouie.