Les notes de Gérald #3

Le point veille sur une semaine d'actualités pédagonumériques.

Voici le rendez-vous veille de Thot Cursus sur les actualités pédagonumériques.

Au programme :

Un magazine sur le jeu vidéo et les usages de classe,
Une chaîne YouTube à suivre,
L'autonomie des apprenants adultes,
Une synthèse sur l'enseignement explicite,
Un balado sur le travail collaboratif,
Une sélection de 5 sites pour des illustrations dessinées à la main,
Le pire digital learning manager du monde.

Bonne lecture !

Les Petits Cahiers Ludens n°6 : Jeux vidéo et détournement pédagogique

Voici la 6ème édition du magazine Les Petits Cahiers Ludens réalisé par la Team Ludens ! La thématique de ce nouvel ouvrage est découpé en deux volumes : le premier portera sur les détournements pédagogiques alors que le second mettra en avant tous les enseignants-concepteurs* de jeux vidéo en tous genres.

*Les différent(e)s contributeur(-rice)s : Julien Annart, Yann Leroux, Julian Alvarez, Jessica Dejas, David Plumel, Pascal Mériaux, Aurore Granger-Ambrazé, Gaël Gilson, Kévin Péloquin, Christian Grondin & Mathieu Malefoy.

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Le site du jour : la chaîne YouTube de Johann Nallet

Le site Freewares & Tutos a republié un de ses articles datant de juin 2021 faisant la part belle à l'excellente chaîne YouTube de Johann Nallet. Ce dernier, outre ses fonctions d'enseignant, est également l'auteur de nombreux tutoriels vidéo sur les outils numériques pour le monde de l'éducation. Une véritable «mine d'or» à portée de clics !

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Les adultes sont-ils des apprenants autonomes ?

D'après la théorie de Knowles, l'adulte est un apprenant autonome. Les adultes prennent l'initiative de diagnostiquer leurs propres besoins et de mener un apprentissage autodirigé (Knowles, 1973). Mais qu'en est-il vraiment ? Youri Minne nous donne des éléments de réponse dans cet article rédigé pour Sydologie.

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L'enseignement explicite : de quoi s'agit-il, pourquoi ça marche et dans quelles conditions ?

L'enseignement explicite est souvent mal compris, voire décrié. Il n'a pourtant rien d'un enseignement traditionnel. Il s'agit d'un enseignement structuré, où l'activité de l'enseignant - essentielle - à pour but de favoriser un engagement actif des élèves et une meilleure compréhension de l'objet d'apprentissage. Voici une synthèse de la recherche et des recommandations proposées par le Conseil Scientifique de l'Education Nationale (CSEN).

Texte rédigé par Pascal Bressoux, professeur de sciences de l'éducation à l'université Grenoble Alpes, avec les contributions de Liliane Sprenger-Charolles, Marie Bocquillon et Marc Demeuse.

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Repéré depuis un tweet de Steve Bissonnette.

Mon #DPcontinu - EP.04 - le travail collaboratif

Dans ce nouvel épisode de la série Pourquoi devrais-je m'intéresser à... ?, Maxime Pelchat (CADRE21) discute de travail collaboratif avec Sophie Nadeau-Tremblay (Ecole en réseau). Ils discutent notamment des conditions gagnantes pour se lancer dans une démarche de travail collaboratif avec ses élèves.

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5 sites pour trouver de belles illustrations dessinées à la main

Que ce soit pour ajouter une touche artisanale à un document, une présentation ou s'inspirer pour améliorer son style graphique en sketchnoting (ou croquinote en français), voici une sélection de cinq sites proposée par Philippe Boukobza fondateur du site "Outils Visuels".

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Comment dégouter vos apprenants des e-learning ?

Les formations à distance, sous forme d'e-learning ou de classes virtuelles, vous en avez ras-la-casquette ? Rassurez-vous. Raphaëlle Guy (Sydologie), sur le ton de l'humour, nous fait un tour d'horizon des pratiques qui feront de nous le pire digital learning manager. Chronique d'un sabordage.

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