La présence incarnée
Si la visibilité s'acquiert, la présence s'éprouve. Qu’appelle-t-on présence chez un individu ? Comment la reconnait-on en soi et chez les autres ? Quelle différence fait-elle chez les orateurs, les formateurs, les artistes ? Comment la développe-t-on ?
Petit à petit, l'e-learning fait son nid
Le sujet du e-learning en milieu de travail est souvent abordé. Néanmoins, on se demande quels sont les véritables chiffres d'utilisation de ce type de formation et est-il réellement en progression ? S'agit-il seulement de perception ? Le dépôt du baromètre Préau 2008 permet une estimation juste de la progression du e-learning en milieu professionnel.
Quel effet a un directeur sur la réussite scolaire?
Le poste de directeur est particulier. Il s'agit d'un patron intermédiaire qui dirige le personnel d'un établissement tout en répondant aux demandes de d'autres instances publiques. Même s'il n'est pas en relation aussi directe avec les élèves que les enseignants, son attitude est primordiale dans la réussite des enfants. En établissant un climat de travail sain, il permet une pédagogie enrichissante.
L’accueil des futurs étudiants sur le web de l’établissement
Le séminaire examine la présentation des offres de formation fournie aux lycéens d’après une mission de conseil menée auprès de trente sites Internet. Il se nourrit aussi d’analyses et d’expériences mises en place dans les établissements (Université d’Angers, Université Pierre Mendès-France de Grenoble) ou en cours de développement (portail de l’université Paris XII).
La place des tuteurs robotiques en enseignement
Le système d’éducation flirte de plus en plus avec la robotique. Que ce soit à distance ou en classe, les machines dotées d’une intelligence artificielle pourraient prêter main-forte aux enseignants en mettant en place des exercices adaptatifs ou répondre aux questions de base des apprenants. Comment pourrait se vivre cette cohabitation entre robots et professeurs?