Les clés pour comprendre la conversation à distance et pour y intervenir efficacement
Comment et pourquoi la conversation s'engage-t-elle en formation à distance ? Réponse dans cet article de recherche.
Publié le 12 septembre 2005 Mis à jour le 12 septembre 2005
Après des années de réduction des subventions, les universités et collèges du Canada ne disposent tout simplement pas des ressources nécessaires pour réduire les frais de scolarité à un coût abordable, renouveler l’infrastructure des campus, recruter les professeurs universitaires nécessaires et conserver la qualité de leurs programmes.
Ce rapport de l’Association canadienne des professeures et professeurs d’université recommande à Ottawa et aux provinces de négocier un nouvel instrument de financement pour l’enseignement post-secondaire, qui puisse établir une contribution financière raisonnable de la part du gouvernement fédéral et qui soit stable et prévisible.
Cela nécessite un transfert de fonds distinct pour l’enseignement post-secondaire et l’accord des provinces sur la façon dont les fonds seront dépensés.
Contenu :
L’ACPPU, est la porte-parole nationale du corps universitaire.
Financement des universités et collèges du Canada : Comment combler le sous financement de l’éducation postsecondaire (format .pdf).