Partant d'une simple idée, les micro-credentials sont une
révolution à part entière, ou plutôt évolution dans la façon dont nous
organisons les compétences.
Commençons par traduire ce terme anglais. En français, on
parle de micro-certification. Elle peut être définie comme un acte officiel
d'accréditation accordé à un apprenant qui a validé la maîtrise d'une
compétence, selon un découpage très précis.
Comme pour toute nouveauté, il est naturel de s'interroger
sur la pertinence de cette approche. Est-ce juste un concept marketing ou
est-ce le début d'une véritable évolution qui apportera des bénéfices durables ?
Comment sont apparus micro-credentials ?
Avant de répondre à cette question, nous devons d'abord
examiner le besoin initial des micro-credentials. Ils résultent de trois
facteurs concomitants.
- Le premier facteur est la réduction du temps de
formation.
- La seconde est la multiplication des méthodes et des sources
d'apprentissage.
- Et enfin, le troisième est lié à l'évolution du marché du
travail et donc, des pratiques de recrutement.
S'il est un facteur qui a changé dans le monde de la
formation ces dernières années, c'est bien la durée de celles-ci. Avec la
naissance du e-learning, on est passé d’1 jour à 1 heure, puis d’1 heure à 1
minute avec le micro-learning. Cette nouvelle temporalité entraîne donc des conséquences
pédagogiques étroitement liées à une nouvelle granularisation des objectifs
pédagogiques et des compétences associées.
Le deuxième point est l’éclatement des parcours pédagogiques.
Avec l'émergence du numérique, du social learning ou du modèle d'apprentissage
70 20 10, on considère désormais les parcours d'apprentissage comme
polymorphes. Ainsi, nous apprenons un peu des livres, des plateformes de
formation, des communautés de pratiques et, bien sûr, des défis que nous
rencontrons dans notre vie quotidienne. Cette traçabilité devient
particulièrement compliquée et sans intérêt. Le seul élément pertinent qui doit
être suivi est la validation des aux aptitudes opérationnelles.
Et le troisième pilier du développement des
micro-credentials est la transformation du marché du travail. Le modèle du
diplôme traditionnel est de moins en moins efficace pour répondre aux besoins
des recruteurs qui doivent réagir plus rapidement alors que de plus en plus de
professions sont en tension. On entend souvent dire que la moitié de tous les
emplois vont changer de manière significative au cours des prochaines années.
L'innovation technologique, la concurrence mondialisée et les taux de chômage
relativement bas obligent les employeurs, en particulier les recruteurs, à
reconnaître les candidats appropriés par leurs compétences opérationnelles
directes plutôt que par leurs diplômes. En ce sens, les micro-credentials sont
un atout pour les individus dont les compétences sont désormais plus facilement
identifiables, ainsi que pour les entreprises qui améliorent leurs performances
de recrutement et de mobilité interne.
Comme vous l’aurez constaté, la pertinence des micro-credentials
réside principalement dans la granularité qu'ils fournissent. Ils ne
représentent ni un diplôme qui correspond au grain le plus gros, ni une
compétence unitaire comme on la trouve dans les outils de gestion des talents
et les référentiels de compétences. Ils trouvent leur vertu dans leur
positionnement intermédiaire, correspondant à un bloc de compétences visant une
aptitude opérationnelle.
Comme tout nouvel élément, les les micro-credentials offrent
de nouvelles solutions techniques pour structurer, valider, enrichir et
cartographier les blocs de compétences. Ces outils sont appelés ces des
Micro-Credentials System (MCS).
Contactez nos conseillers, ils vous guideront pour mettre enplace très facilement le Micro-Credentials System de Procertif dans votreorganisation !
En savoir plus sur cette
actualité
Visiter procertif.com
Voir plus de nouvelles de cette institution
