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Apprendre par petites bouchées, dans le bon contexte
Dans une ère où la durée d'attention se réduit, comment s'assurer qu'une personne en apprentissage retienne et revienne à sa formation? Le milieu américain croit beaucoup aux « learning nuggets », des petites formations sous diverses formes qui se consomment rapidement. Du microlearning à l'état brut. Toutefois, comme les vrais « nuggets », il ne faut pas compter uniquement sur eux pour développer une formation complète ou assurer une diète équilibrée..
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L'enseignant face aux interruptions : de l'improvisation à la réponse collective
Alors qu'il doit animer une dynamique de groupe, assurer une progression pédagogique, accompagner des rythmes et des profils d'apprentissage variés, l'enseignant est soumis à de nombreuses interruptions.
Comment gérer l'interruption ? Comment retrouver la concentration ? Et que faire quand les recettes et les astuces paraissent dérisoires tant ce qui n'était pas prévu bouleverse le groupe ?
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Passons au MOOC augmenté
Ce qui importe est moins la traçabilité des learning analytics, c’est-à-dire de lea parcours individuels des étudiants et actions enregistrées sur la plateforme et plus leurs prises d’initiatives qui les rendent plus autonomes. Comme tout dispositif pédagogique le MOOC n’a-t-il pas pour finalité l’émancipation de ceux qui le fréquentent ?
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Le terrain de jeu pédagogique des mythologies
Les mythologies ont laissé des traces jusqu'à nos jours. Des fictions actuelles s'en inspirent encore, sans compter la présence de nombreuses références des mythes dans notre langage. Ainsi, les légendes d'autrefois sont de l'excellent matériel pédagogique et peuvent même devenir un environnement de classe.
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Éducation populaire numérique
Le numérique amplifie les enjeux et les opportunités de l'éducation populaire. Numérique et éducation populaire se rejoignent dans l’action, c’est l’apprentissage en faisant, en se confrontant aux techniques et en inventant de nouveaux usages.
