Ma vie formidable de prof 2.0 : médiatiser, organiser des sorties, évaluer
Etre un prof 2.0 rend-il heureux. Professionnellement oui, nous répond cet enseignant, inventé pour l'occasion, qui témoigne d'un futur pas si lointain que ça. Quelle place pour les apprenants ? Comment évaluer ? Comment organiser une sortie scolaire et quelles activités proposer en lien avec elle ? Notre prof sorti du monde de 2016 nous apporte quelques réponses.
Quand les profs se rencontrent sur le Web, c'est de la formation mutuelle
Les communautés virtuelles sont d'une grande aide pour certains. Il en va de même pour les enseignants québécois du collégial qui possèdent maintenant leur site pour échanger de l'information, partager du matériel et s'autoformer par le biais de différentes ressources mises à leur disposition.
La confiance, facteur d'efficacité des communautés d'apprentissage
Voici un texte très récemment repris dans une revue pédagogique, qui détaille clairement les mécanismes qui favorise l'instauration de la confiance dans une communauté d'apprentissage. Or, quand la confiance est là, la performance suit.
Des catastrophes naturelles aux changements climatiques, sélection de ressources pédagogiques
Internet offre de nombreuses ressources utilisables par l'enseignant en Sciences de la Terre. Mais elles n'ont pas toutes le même intérêt. Nous avons sélectionné ici celles qui encouragent l'interactivité, stimulent la curiosité et permettent la réalisation de simulations.