Publié le 15 mai 2023 Mis à jour le 15 mai 2023
L'engagement des apprenants est un défi lié à la
démocratisation de l'éducation. Il a pris encore plus d'importance dernièrement
avec de l'essor des formations en distanciel. Engager et motiver les apprenants
semble encore plus difficile à travers un écran qu'en personne. Il n'y a pas de
recette unique à appliquer pour assurer un engagement optimal mais une
combinaison d'ingrédients efficaces peut garantir de bons résultats.
Partant du principe qu'il n'y a pas de solution miracle, la
mise en place des certifications n’est pas l’unique manière de révolutionner l’engagement.
Cependant, il existe désormais des preuves quantitatives qu’elle est un facteur
clé dans l'amélioration des trois principaux leviers de l'engagement des
apprenants.
1 - Être cohérent avec les besoins métiers
La principale motivation pour suivre une formation est que
celle-ci réponde à des besoins. Tout enseignement n'est pas basé uniquement sur
la résolution de problèmes, mais il n'en reste pas moins qu'assurer la
cohérence entre la formation et les besoins réels améliore l'engagement de
l'apprenant.
La certification, et donc l’évaluation des compétences,
placées comme premiers éléments de la construction d’un dispositif pédagogique
aident toutes les personnes impliquées dans une formation à rester sur la bonne
voie, celle de leurs besoins opérationnels.
2- Permettre aux apprenants de valoriser ses compétences
Vouloir créer une organisation apprenante, c'est créer un
environnement qui offre des ressources pédagogiques en libre-service favorisant
l'apprentissage par l’expérience. L'inconvénient de cette autonomie est qu'il
est souvent difficile d'évaluer le chemin parcouru par un salarié pour établir
son passeport de compétences.
Encore une fois, la certification peut motiver les
apprenants. En effet, en plus de se former et d’acquérir des compétences, ils
pourront les valoriser en interne ou en externe grâce à une preuve d’obtention
de ces compétences.
En d'autres termes, engager les apprenants dans une formation
signifie avant tout engager les salariés dans leur développement professionnel.
3- La pertinence pédagogique des formations
Il faut garder à l'esprit que conserver la motivation des
apprenants dans des parcours longs nécessite non seulement une bonne pédagogie,
mais aussi une stratégie de déploiement. Une formation vise avant tout à être
efficace dans le problème à résoudre. Là encore, statuer sur les compétences à
acquérir et comment les évaluer en fin de cursus évitera les déraillements
pédagogiques et les gaspillages d'énergie.
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