Ce n’est pas toujours facile, pour un adulte, de se trouver à nouveau en situation d’apprentissage lors d’une démarche d’alphabétisation. Souvent, des sentiments de dévalorisation et d’échec viennent entraver les envies de pouvoir écrire comme tout le monde.
Quoi de plus réconfortant, alors, de savoir qu’on n’est pas tout seul dans cette situation! La métaphore du village virtuel utilisée pour construire ces centres éducatifs contribue à créer un sentiment d’appartenance à une communauté d’apprentissage et renforce également l’idée d’un Internet comme lieu de formation et d’échanges.
De même, la participation qui est demandée pour développer le village va dans le sens d’une dynamique de construction de soi-même, parallèlement à la construction virtuelle du village.
Voici comment vous apparaîtra le village :
- Vous trouverez une médiathèque où l’on vous aidera à accéder aux nombreuses ressources du Web, en guidant votre recherche par un ensemble de liens présélectionnés sur des connaissances générales, l’apprentissage de la langue et les médias d’information.
- Vous pourrez vous exercer à des activités proposées selon votre niveau dans les classes d’informatique, d’alphabétisation et de français, langue seconde. La classe d’informatique est plus spécialement faite pour ceux qui ne connaissent rien dans ce domaine. Et vous pourrez également participer à des forums de discussion sur des sujets choisis dans chacune des classes.
- Le journal du centre vous permettra de vous lancer dans l’écriture et de faire publier vos propres productions sur des thèmes divers.
- Enfin, pour un repos bien mérité, allez faire un tour au café des étudiants.
- Pour vous, les enseignants, le salon du personnel vous permettra de partager vos pratiques et les ressources que vous trouvez intéressantes.
Il ne vous reste plus qu’à aller chercher du ciment...
Cyberquartier
